今天给各位分享课文模仿和英语翻译：第50课的知识，其中也会对课文模仿和英语翻译：第50课进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

[书写说明]

语言的学习取决于不断的练习。

为了帮助你及时有效地掌握刚刚学过的内容，我们特意编写了这套英汉模仿练习。

这套练习是根据《新概念英语2》全部96篇课文的内容。仿文以短文为主。一方面在课文的主题内容上模仿原文，另一方面在重点句型和语法的运用上与原文保持一致。

也要考虑到一些常用词和短语的使用。

所以你在使用这个练习的时候，要提前熟悉每篇课文的主题内容和重点句型、语法，然后在把短文翻译成英文的时候，尽量使用原文中相应的表达方式，这样可以有更好的复习巩固效果。

[往期回顾]

课文模仿和英语翻译：第49课

[本课的要点]

本课主要讲习惯动作的表达，习惯动作主要指一般现在时中有规律的或习惯性的动作或行为的表达。

与第一单元的第二课和第二单元的第二十六课相比，本课着重于静态动词的用法，如：

belong to, contain, consist of, desire, hate, dislike, like, hope, love, mind, want, wish, ect.

这些动词不是动作，而是一种状态，所以一般只用于一般现在时，很少用于现在进行时。比如：

I want a cake for lunch.

She hate writing letters.

但是，英语中有些动词既可以用作行为动词(动态动词)，也可以用作静态动词，比如：

I think it difficult to learn German well.

I am thinking about how to solve the problem.

第一句Think的意思是“认为”，是静态动词；Think在第二句中的意思是“思考”，是一个动态动词。

[文字模仿]

一辆公共汽车只载着丑陋的人。突然，它撞上了一辆迎面而来的卡车，车上所有人都死了。然后，他们去见他们的创造者。因为他们经历的悲伤，上帝决定在他们去天堂之前给他们每人一个愿望。他们都排好了队，

上帝问第一个人他的愿望是什么。“我想变漂亮，”于是上帝打响指，他的愿望实现了。第二个人听了，说：“我也想变漂亮。”上帝又打了个响指，他的愿望实现了。这种情况持续了很长时间，

但是当上帝排到一半时，排在最后的人开始笑了。在只剩下十个人的时候，这个家伙在地上打滚，大声笑着。最后，上帝来到这个人面前，问他有什么愿望。

男人让自己冷静下来，说：“让他们再丑一点。”

【英文翻译回答】

可以查看文章底部的置顶留言和参考译文的地址。

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