各位老铁们好，相信很多人对同步讲义：第2册第27课都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于同步讲义：第2册第27课以及同步讲义：第2册第27课的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

【廖老师讲授的新概念英语课】

1.周六上午，10:30-12:30，新概念第一册，一节新课，满6人。

2.周六下午14:00-16:00，新概念第二册，可以插课，现在上第12课。

3.周六下午16:10-18:10可以插课的新概念第一册现在在第74课。

[注意]

1.廖老师新概念课的具体详情，可以咨询下图中的地址和电话。

2.也可以加入廖老师的微信好友学习：xgnyy2018。

[往期回顾]

《新概念英语》同步讲义：第2卷，第26课，新2，第26课同步讲义

[第二册第27课课堂讲稿]

这节课的重点是一般过去时。

课文当中出现的不规则动词有如放-放，是-是，是-是，是-是，是-是-是，告诉-告诉，唱-唱，开始-开始，感觉-感觉，爬行-爬行，睡觉-睡觉，醒来-醒来，跳跃-跳跃，发现-发现，风-风。

在上述动词中，有些过去式与原形相同。如：放-放。

有些包含-ee-音节，一般变成-el-或e-t。如：feel-feel，creep-credt，sleep-sleep。

有些包含-ind音节，一般改为-ound。如：寻-寻，上弦。其中，I-in-ind听起来像字母本身。

有些带-in的音节会变成-an。如：唱-唱，开始-开始。

有的直接在词尾加t。如：跃起式。也有例子：学习-学习，梦想-梦想。

总之，不规则动词是有规律可循的，关键是多积累多记忆。

廖怀宝主编的《新概念英语1》教材分析：廖怀宝主编，丛书，著作商务英语文教新华书店，图书配原图同济大学出版社。

15.5

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姜编著的《新概念英语1同步练习》；廖怀宝主编，丛书，著作商务英语文教新华书店，图书配原图同济大学出版社。

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廖怀宝主编的《新概念英语2》教材分析：廖怀宝主编系列商务英语文教新华书店正版图书同济大学出版社

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叶宏伟主编的新概念英语2同步练习；廖怀宝主编系列商务英语文教新华书店正版图书同济大学出版社

20.9

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【参考答案】

以上第二十七课讲义中所有习题的参考答案，请加好友申请：xgnyy2018，注明是讲义的参考答案。

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