大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下学什么：第二册第69课的问题，以及和学什么：第二册第69课的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

学什么：第二册，第68课

接下来，我们来看第69课的内容：

首先，阅读边肖

第二，重要的句型或语法

1.被动式

: After being arrested, the man admitted that he had stolen the money. The passive structure in the clause after . He was arrested and can be changed to be arrested.

【推荐阅读】

有关更多信息，请参见以下文章：

英语中的被动语态足以掌握这些内容！

三，课文的主要语言点

I was being tested for a driving licence for the third time.

1)句子中的test用过去进行时，说明整个故事发生时我在做什么。2)驾驶执照、驾驶证。3)第三次，第三次。

注意与第三次的区别。

I had been asked to drive in heavy traffic and had done so successfully.

1)注意这个句子前后的谓语动词ask和do使用过去完成时，因为这两个动作都发生在过去。2)交通拥挤，交通拥挤。3)成功，成功。

源自动词succeeded，它的名词是success，形容词是succeeded。

After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence.

1)注意after从句中的被动结构原来是一个句子，也就是在我被指示开车出城之后。可以改成短语，因为主句的主语是一样的。

2)指示、引导、指令。3)获得自信，获得自信，感到自信。去吧去吧。自信，自信；它的形容词是自信。

Sure that I had passed, I was almost beginning to enjoy my test.

1)请注意.在句子中实际上是把从句变成短语结构的用法，它的原型可以理解为：因为我确信.2)注意，当begin用于进行时态时，通常接不定式。

而不是动名词。

The examiner must have been pleased with my performance, for he smiled and said.

考官，主考官。从动词examine(检查；Examination)，它的名词形式是examination，通常缩写为exam。对…感到满意.

3)性能，性能，性能。源自动词perform。4)注意for引出复合句，表明原因，并起补充作用。

Just one more thing, Mr. Eames.

还有一件事，只剩下一件事了。通常用在话语的结尾。

As soon as I tap on the window, you must stop within five feet.

1)点击.敲敲.2)五英尺以内。

I continued driving and after some time, the examiner tapped loudly.

1)注意continue后面可以接to do和doing，都是继续做某事的意思。但是，continuous有两个不同的形容词，分别是continuous(间歇)和continuous(连续)。

2)过一段时间，过一段时间。注意，这里有些时间要单独写；合在一起，就变成了有时。

Though the sound could be heard clearly, it took me a long time to react.

1)注意take、cost、spend、pay的用法。2)反应，反应。这个词由前缀re-和词根act组成，它的名词是reaction。

I suddenly pressed the brake pedal hard and we were both thrown forward.

1) It is difficult to press . press the brake pedal hard, and the brake pedal 3) throw forward, throw forward.

.in a mournful voice.

凄然，悲凉。从动词哀悼。注意a中的短语.声音，然后用.声音。

第四，阅读和写作的重点

你可以用课本第313页作文里的练习来练习如何把单词连成句子。

动词（verb的缩写）实用文化

可以介绍一下学车时的注意事项。

第六，教学建议

1.讲解被动语态时，可以结合第十课、第二十一课、第三十四课、第四十五课的相关内容，由浅入深复习一遍，然后介绍本课重点。

2，可以分享一些学车时的趣闻。

关于学什么：第二册第69课，学什么：第二册第69课的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。