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学什么：第二册，第31课

接下来，让我们看看第32课的内容：

首先，阅读边肖

第二，重要的句型或语法

1.比较关系

比较关系有三种：同级比较、比较级和最高级。

1)同行比较的基本结构是as…as…，如：

He is as tall as Tim.

He works as hard as Tim.

2)比较级的基本结构是：more…than…，如：

He is taller than Tim.

He works harder than Tim.

3)最高的基本结构是：最…in/of…，如：

He is the tallest in the class.

He works the hardest in the class.

三，课文的主要语言点

People are not so honest as they once were.

1)同伴比较的否定结构是：not so/as.如同.2)老实，老实。注意H是不发音的。3)once，once 4)这个句子可以作为常用句型。

: People don't work as hard as they used to.

The temptation to steal is greater than ever before - especially in large shops.

1)诱惑，诱惑。源自动词tempt。做某事的诱惑。比以往任何时候都多，比以往任何时候都多。

3) This sentence can be used as a common sentence pattern. The temptation to earn more money is greater than ever. 4) In particular,

特别特别。

A detective recently watched a well-dressed woman who always went into a large store on Monday mornings.

1)侦探。来自动词detect。2)衣冠楚楚，衣冠楚楚。3)谁引导定语从句，修饰woman。4)周一早上，总是在周一早上。

Morning加一个复数表示频率，也就是经常在早上。

One Monday, there were fewer people in the shop than usual when the woman came in, so it was easier for the detective to watch her.

1)某个星期一，某个星期一。这里的一个是指某个东西，注意和a的区别，请参考教材152页对难点部分的解释。2)更多.thanus，比平常更多.

对某人来说是形容词。做某事。这里是形式主语，指做某事的逻辑主语。

The woman first bought a few small articles.

1)首先，首先。2)文章，文章。

After a little time, she chose one of the most expensive dresses in the shop and handed it to an assistant who wrapped it up for her as quickly as possible.

1)注意choose作为choose和choose的过去式和过去分词。2)手握某物。对某人。递给某物。3)谁引导定语从句，修饰助词。4)总结，

打包行李。5)尽快，尽快。如同.尽可能地，尽可能地。

Then the woman simply took the parcel and walked out of the shop without paying.

1)简单来说，只有。来自形容词simple(简单)2)不做，(表示陪伴或方式)不做某事。

When she was arrested, the detective found out that the shop assistant was her daughter.

1)逮捕，逮捕2)发现，发现，了解。

The girl 'gave' her mother a free dress once a week.

1) Give是放在引号里的，起到讽刺的作用。其实就是偷。2)每周一次，每周一次。

第四，阅读和写作的重点

People are not as honest as before. And the temptation to steal is greater than ever. Can be used as a common sentence pattern,

动词（verb的缩写）实用文化

可以多分享一些入店行窃的案例，给学生正确的思想引导。

第六，教学建议

1.比较关系并不新鲜。在第一册和第二册第八课已经学过了。所以这节课建议以复习的形式进行，学生根据自己的句子结构造句。

2.教材152页重点句型B部分是关于Little/A Little/几个/几个/一些/很多/很多的用法，需要整理解释。

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