大家好，今天来为大家分享学什么：第二册第二十三课的一些知识点，和学什么：第二册第二十三课的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

学什么：第二册第22课

接下来，让我们看看第23课：

I .关键句型或语法

1.回顾

这节课主要是复习12-21课的重要句型和语法点，即一般将来时、未来进行时、过去完成时、间接引语、if条件状语从句、情态动词must/can/may、实义动词have和被动语态的用法。

二，课文的主要语言点

I had a letter from my sister yesterday.

1)拥有某物。从某人那里。从某人那里得到某物。其中，have可以替换为get或receive。收到某人的来信也可以用收到某人的来信来表达。

I received a letter from my sister yesterday.

She lives in Nigeria.

课文第一句用的是一般过去时，所以这里可以问学生，为什么这句话里的谓语动词live用的是一般现在时(因为它表达的是说现在的客观事实)。

In her letter, she said that she would come to England next year.

1)可以复习一下主句谓语动词用一般过去时时间接引语的用法。2)英格兰，英格兰。英格兰原本是指英格兰，但大多数情况下，英格兰是用来指整个不列颠。

If she comes, she will get a surprise.

1)问学生为什么前一句是过去式，为什么这句是现在式和将来时式(因为这句表达的内容是以说话的时间为基础的)。2)可以复习一下if条件状语从句中“主随现在”的用法。

3)得到一个惊喜，惊讶。相当于惊讶，但get更有动作意义，所以强调效果更突出。

We are now living in a beautiful new house in the country.

1)注意now在句子中的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。但从写法上看，now的位置不同，句子中要强调的内容也不同。请参考我在第二册第一课提到的尾重原理。

2)漂亮的新房，漂亮的新房。注意复习多个形容词的排序方法。3)在乡下，在乡下还是在农村。

The country here is equivalent to the countryside.

Work on it had begun before my sister left.

做某事。工作什么的。2)注意解释为什么这里的begin要用过去完成时(因为姐姐离开的动作是过去的遗留，而盖房子的动作发生在这之前，也就是过去，

所以begin用的是过去完成时。

The house was completed five months ago.

1)可以复习被动语态的用法。2)注意complete和finish的异同。

In my letter, I told her that she could stay with us.

Please refer to "She said in her letter that she would come to England next year." .

The house has many large rooms and there is a lovely garden.

1)注意作者用large而不是big来表示房间的大小，说明这些房间确实很大。2)注意作者为什么不在后半句直接跟着一个可爱的花园，而是用there is开始另一句话。

这是因为在物理空间中，花园不属于房子。此外，它还可以强调花园。

It is a very modern house, so it looks strange to some people. It must be the only modern house in the district.

1)看起来很奇怪，看起来很奇怪。看这里是系动词，所以后面是形容词奇怪。2)注意复习必须表正猜(关于现在和过去的猜测)的用法。

第三，阅读和写作的重点

This house has many big rooms and a lovely garden. The lovely garden in this sentence is introduced as a separate sentence, which plays an important role .40616.96161616666

值得学习。

第四，务实文化

能介绍英国乡村典型房屋的特点。

动词（verb的缩写）教学建议

1.这节课的一个典型现象是，句子在时态的使用上是不断变化的，从过去到现在，从现在到过去。因此，要根据一个动作或状态发生的时间，提醒学生正确使用不同的时态。

2.因为这节课重点是复习12-21课的重点句型和语法点，建议快速翻回到12课的开头，逐课梳理每个重点句型或语法点的主要内容，但不能过度展开，否则课时会不够。

关于学什么：第二册第二十三课的内容到此结束，希望对大家有所帮助。