各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享《新概念英语》的一张图，第二册，第四单元，以及《新概念英语》的一张图，第二册，第四单元的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

【全书四个单元复习对比】

与前三个单元相比(第一个单元；第二单元；Unit 3)与《新概念英语》第二册Unit 4的内容相比，新增内容较少，多以复习为主。

我们来回顾一下之前的文章《你知道《新概念英语》第二册有多难吗？文章中与大家分享的第二册各单元难度对比见下表：

Texts (Lessons)

Lexile Measures (L)

Mean Sentence Length

Mean Log Word Frequency

Word Count

第1-24课

579

10.36

3.78

100

第25-48课

798

14.00

3.80

142

第49-72课

876

15.01

3.75

163

第七十三至九十六课

897

15.30

3.72

182

从上表可以看出，第四单元的课文难度与第三单元相差不大。主要区别体现在文字长度上，平均每篇文章20字左右。这个差距对于前三个单元学的比较扎实的人来说不会太难。

第四单元在知识点上没有增加太多新的内容，学起来并不难。

【第四单元知识点图文版】

【第四单元知识点文字版】

1第73课

1.1简单句、复合句、复合句：参考第二册第一课、第二十五课、第四十九课。

1.2信函写作：引言

1.3作文：摘要写作

第74课

2.1现在进行时和简单现在时：参考第二册第二课、第二十六课和第五十课。

2.2构图：抽象风格

2.3 Verb phrases such as going out/entering/opening/closing/crossing/passing through

3第75课

3.1一般过去时：参考第二册第三课、第二十七课、第五十一课。

3.2写信：目的

3.3构图：抽象风格

3.4 copula verbs: change copula verbs to become/bigger/bigger/bigger/bigger/bigger/bigger/smaller/smaller/smaller/smaller/smaller.

第76课

4.1现在完成时和现在完成进行时：参考第二册第四课、第二十八课和第五十二课。

4.2写信：目的

4.3构图：抽象风格

第77课

5.1一般过去时、现在完成时、现在完成进行时：参考第二册第5、29、53课。

5.2构图：抽象风格

第七十八课

6.1文章：参考第二册第六课、第三十课、第五十四课。

6.2信函写作：信头

6.3构图：抽象风格

6.4 Verb phrases remain on/off/away/up/up and/outward/inward.

第79课

7.1过去发生的、正在发生的和过去经常发生的动作的表达：参考第二册第七课、第三十一课和第五十五课。

7.2写信：目的

7.3构图：抽象风格

7.4 Verb phrases such as take-off/after/up/to/in/down/over.

第80课

8.1比较级和最高级：参考第二册第八课、第三十二课和第五十六课。

8.2写信：目的

8.3构图：抽象风格

8.4 Phrase usage of preposition in: intentional/showing/performing/business/hiking/responsibility/overall/fire/general/thoughtless/second thoughts.

9第81课

9.1阶段复习：at、in、to、with等介词的用法，参考第二册第9、33、57课重点句型。

9.2信函写作：结论

9.3构图：抽象风格

9.4 the difference between cloth/clothing/clothes

10第82课

10.1阶段复习：被动语态，参考第二册第十课、第三十四课、第五十八课的重点句型。

10.2 书信写作：结束语

10.3 作文：摘要式

11 第83课

11.1 阶段复习：各种时态，参考第2册第74、第75、第76、第79和第82课的关键句型

11.2 书信写作：结束语

11.3 作文：摘要式

12 第84课

12.1 阶段复习：一般将来时，参考第2册第12、第36和第60课的关键句型

12.2 书信写作：结束语

12.3 作文：摘要式

12.4 形式宾语it

13 第85课

13.1 阶段复习：一般将来时、将来进行时和将来完成时，参考第2册第13、第37和第61课的关键句型

13.2 书信写作：结束语

13.3 作文：摘要式

13.4 too与enough的区别

14 第86课

14.1 阶段复习：过去完成时和过去完成进行时，参考第2册第14、第38和第62课的关键句型

14.2 书信写作：结束语

14.3 作文：摘要式

15 第87课

15.1 阶段复习：间接引语，参考第2册第15、第39和第63课的关键句型

15.2 书信写作：签名

15.3 作文：摘要式

16 第88课

16.1 阶段复习：if条件句，参考第2册第16、第40和第64课的关键句型

16.2 书信写作：附言

16.3 作文：摘要式

16.4 动词短语：run out of/after/over/in/into

17 第89课

17.1 阶段复习：情态动词must, have to, need和should，参考第2册第17、第41和第65课的关键句型

17.2 书信写作：附言

17.3 作文：摘要式

18 第90课

18.1 阶段复习：have的用法，参考第2册第18、第42和第66课的关键句型

18.2 作文：摘要式

18.3 and连接的名词及其主谓一致

19 第91课

19.1 阶段复习：can, be able to和manage to，参考第2册第19、第43和第67课的关键句型

19.2 书信写作：引言

19.3 作文：摘要式

19.4 动词短语：make for/out/up/up for

20 第92课

20.1 阶段复习：动名词，参考第2册第20、第44和第68课的关键句型

20.2 书信写作：信封

20.3 作文：摘要式

20.4 倒装句：so/neither

21 第93课

21.1 阶段复习：被动语态，参考第2册第21、第45和第69课的关键句型

21.2 书信写作：引言

21.3 作文：摘要式

21.4 单词的重音

22 第94课

22.1 阶段复习：介词的用法，参考第2册第22、第46和第70课的关键句型

22.2 书信写作：结束语

22.3 作文：摘要式

23 第95课

23.1 阶段复习：分词，参考第2册第60和第69课的关键句型

23.2 书信写作：完整写信

23.3 作文：摘要式

24 第96课

24.1 阶段复习：第74-91课的词汇难点

24.2 书信写作：完整写信

24.3 作文：摘要式

【小编总结】

从上图可以看出第四单元的主要内容有：

1、第73课：主要复习句子种类知识。

2、第73-79课：主要复习各类时态。

3、第80-96课：主要复习之前三个单元的关键句型和难点。

与之前三个单元相比，第四单元也有一些新增的重要内容，如第84课里出现的形式宾语it的用法、第92里出现的由so和neither引导的倒装句。

此外，在写作上，第四单元也与前面三个单元有所不同，除了继续保留书信写作（更加侧重完整书信的写作）之外，更加侧重的是根据摘要组织完整文章的写作训练。

因此，第四单元整体难度增加不大，主要就是把之前学过的知识进行了一次总体复习和运用。

****************************************

学生如何学好英语，老师如何教好英语，家长如何帮助孩子学好英语，答案就在这里。

关于本次《新概念英语》的一张图，第二册，第四单元和《新概念英语》的一张图，第二册，第四单元的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。