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能涨尽涨

尽管涨学费几乎年年都在发生，为何这一次却引发了许多学生的不满？

图源：Reddit

此处的专门费率（specialized rates）课程是指那些因其特殊性质而与普通课程有不同收费标准的课程：例如需要额外资源、设备、实验室材料或特别的教学人员的课程。

根据 UBC 官网显示的学费清单，本科国内学生的学费根据专业有很大差别，2024/25 学年学费从六千到九千加元不等，其中最贵的是国际经济，一学年的学费为 9,536.4 加元。

图源：UBC

但这些在国际学生的学费面前简直是小巫见大巫，学费最低的音乐专业的学费也要 45,670.22 加元，医疗实验科学的学费更是高达 61,572.92 加元。

图源：UBC

这个消息一出，顿时引来一片冷嘲热讽：

“但、但、但是我以为我投了反对票”

“感谢您的请求！很遗憾，目前我并不打算支付更多的费用；由于大学在许多领域的质量要么停滞不前，要么在下降，没有充分的理由同意提高学费。因此，您的请求被拒绝了。如果您有任何问题，请与我联系。”

“恭喜 UBC 加薪！”

“3% 是不够的我希望付三倍学费。”

除了这些“阴阳怪气满级”的评论，还有一些人在认真讨论涨学费这件事。

Kareem Hassib 是一名当选的学生会干事，他也出现在了帖子的回复中：

“尽管最终可能不会有什么不同，但值得注意的是，在 21 名理事中有 8 人对学费上涨投反对票，这比我们多年来在理事会上看到的反对声音都要多。

投票反对的 8 位理事除了我自己和其他两位学生理事，这是常有的，也包括了 1 位教职工理事、3 位省级任命的理事，以及校监，这是非常重要的。”

一位标记自己是毕业校友的人回复一些讽刺的评价：如果学生想要阻止学费上涨，他们需要做的是让自己尽可能的大声和被注意到，而不是在网上发一些悲伤表情。

这名网友还用 10 年前魁省的事情举例：“十年前，魁省学生为了抗议每年 260 加元的学费上涨，占领街道并与警察发生冲突，猜猜那一年谁没有看到学费上涨？”

还有人评价 UBC “总是喜欢假装自己只涨了 2% 的学费”，好像学生都是傻子无法发现 2% 是省政府规定的学费涨幅上限一样。

这名网友还总结：也许看起来每年 2% 看上去并没有涨很多，但是这意味着等你孩子入学时需要支付的学费会是你的两倍。

一名颇有艺术天赋的网友还为此创作了几句歌词：We say no, they say yes, every year, they won’t hear

也有“乐观”的网友表示：虽然我们学费很贵，但是美国学费更贵嘛！

移民二代普遍工资低于白人？

对于很多家庭来说，即使学费再贵，为了孩子未来能够发展得好也要咬咬牙除了这笔钱，然而，最近一项调查却显示：移民二代即使出生、成长在加拿大，工资却普遍低于很多代人之前就已经搬来加拿大的白人。

根据加拿大多伦多大学社会学教授 Jeffrey Reitz 的研究：

大部分移民二代都接受了比上一辈更高的教育水平，虽然其中黑人和拉丁裔是一个意外，他们后代的受教育程度反而在下降。

然而，即使教育水平更高，比起本地白人，少数族裔二代移民的收入却相对较低，无论男女。

还有一些移民二代反馈，即使他们的语言能力和本地人毫无区别，在名字里加上一个“白人名字”却可以让他们找工作更加顺利。

教师情绪失控砸东西

BC 省一名教师因为两个月内两次朝着学生砸东西被停职，你认为教师这样的行为需要严肃处理吗？

图源：CTV News

Justin Ray Arnesto 是一名在 Fraser-Cascade 学区一所中学任职的教师，他在 2 月 6 日承认自己曾经在教学时作出不当行为：

2022 年 1 月 19 日，在教授一节八年级的课程时，由于学生 A 没有把注意力放在课上，Arnesto 愤怒地把一个小型电脑充电器扔向了学生 A，最终充电器砸在了墙壁上。

下课后，Arnesto 试图在一间空教室里和学生 A 谈话，但对方对此非常抗拒。

Arnesto 告诉学生 A：他不是故意朝着对方扔东西，他只是扔到了学生 A 附近，当时他的情绪非常沮丧，这才让他做出了这种事。

学生 A 告诉他，自己会告诉校长这件事，这让 Arnesto 非常害怕和愤怒，根据记录，他恐吓学生：校长不会相信学生，只会站在自己这边。

随后，学生 A 走向站在走廊上的校长并想和她交流，而 Arnesto 跟随学生 A 并试图在他们交谈时“告诉校长自己这边视角的内容”。

在这起事件发生不到 2 个月后的 2022 年 3 月 7 日，正在教授一节八年级课程的Arnesto 又做出了相同的事情：

学生 B 的行为激怒了他，他折断了一根铅笔然后扔向了那名学生。

图源：CTV News

十天后，学区向他发出了纪律处分信，并要求他“完成补救工作，提高情绪调节能力”。

根据协议，学区最初无法对一月份的事件进行调查，因为他在 2022 年 5 月和 6 月的部分时间以及从 2022 年 9 月到 2023 年 1 月末这段时间没有上班。

2023 年 6 月，该地区因 2022 年 1 月的事件向 Arnesto 执行了纪律处分，并取消他一天的工资。

2023 年 9 月，教师规范委员会开始处理这一问题，并向 Arnesto 提出了同意解决协议的建议。

除了承认自己的不当行为并同意暂停其教师资格证三天外，Arnesto 还将在 BC 省司法学院学习“创建积极学习环境”课程。

在判断应该对 Arnesto 采取什么纪律措施时，委员会考虑了多个因素：包括教师没有“创建一个积极、安全和包容的学习环境”，没有树立适当行为的榜样，以及在学生 A 的事件中滥用自己的权力地位。

协议中提到：“Arnesto 利用自己的权力和获得的信任为自己谋利 – 在交谈中威胁学生 A 并强迫他执行自己的要求，以避免自己行为的潜在后果。”