留学德国：全面准备指南
2024-11-15
BC卢湾高中在闺房里长大却无人知晓
更新时间：2024-11-07 18:58:54作者：欧米教育
各位老铁们好，相信很多人对BC卢湾高中在闺房里长大却无人知晓都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于BC卢湾高中在闺房里长大却无人知晓以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
一、课程简介
卢湾中学前身为卢湾中学，始建于1953年，是上海市一所实验师范高中。 2014年，上海市教委下发通知，批准路高等21所学校开展高中国际课程试点。 2018-19学年已经是BC国际部的第八年了。
BC班是一个为期三年的课程。完成3年课程并获得80个学分的学生将获得BC省教育部颁发的高中文凭（完成3年课程后，所有路高学生将获得至少108个学分）；通过上海市语文、政治、历史、地理考试，取得上海市高中毕业证书。
学校采用小班教学，教材来自加拿大不列颠哥伦比亚省。课程由BC省认证的外籍教师用英语授课。中国文化课、语言课、信息课、体育课均由中国老师授课。加拿大校长是罗纳德·伯格（Ronald Berg），从学校活动视频中看起来相当友善。
校园环境不错，住宿环境也不错，基本能满足家长和学生的要求。学生学费按照公立学校的收费标准，每学期1200元，非常划算。
2. 教育数据
绿高BC国际部2017年共有20名毕业生，其中11人考入多伦多大学，7人考入英属哥伦比亚大学。
2018届BC省毕业生共有12人，其中9人考入多伦多大学，1人考入新加坡拉萨尔学院，1人考入威斯康星大学麦迪逊分校，1人考入西安大略大学。
总体来说，卢湾BC的升学率还是不错的，几乎与协和教育、南京理工大学持平。 2018年，Nanmo BC有90名毕业生，大部分获得多伦多大学录取通知书。Concord Education BC有81名毕业生，收到多伦多大学录取通知书54份。
但鹿皋的毕业生人数很少。虽然录取率很高，但录取分数线却低很多。
3. 招生
路高BC系面向上海招收学生，入学必须满足一定的学术要求。首先，你必须通过加拿大外教组织的英语听、说、读、写测试。然后，必须参加中考，达到市统一高中“提前录取”最低控制分数线。
3月30日，中日班举行开放日活动。学校大概会在4月下旬发布招生计划（去年是4月26日）。有兴趣申请国际学校的家长或学生需登录卢湾高级中学官方网站，下载报名表，然后连同以下材料提交至国际课程办公室：
• 国际课程报名登记表
• 上海市高中招生信息表
• 相关获奖证书及其他材料复印件
具体要求和送货地址将在招生计划中注明。学校初审后，国际部将发出入学考试通知。符合考试资格的学生携带文具参加笔试（去年为5月19日）。
总而言之，卢湾BC班是一个小而美的国际班。因为是公立中学的国际班，所以不用太担心学风问题，而且费用也比较低。希望孩子去加拿大留学的家长可以考虑一下。
上海的其他BC 课程：
协和教育|上海另一所BC课程首选学校
南模国际部|上海BC课程的不错选择
用户评论
我身边很多人都说BC班好难进啊，成绩排名都高的那种感觉，不过我觉得学习环境氛围都很重要吧，能让我好好集中注意力学知识就是好的，无论是在哪个班级。
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这篇文章的论点很有深度！卢湾高中BC班一直被外界视为“精英”阶层，但他们或许真的只是像文中所说，在深闺默默耕耘着，没有机会展现自己的光芒。希望更多的读者能认识到他们的努力和价值。
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说得对啊！其实很多时候我们只关注成绩排名，却忽视了每个学生个体不同的学习状态和经历。那些不追求名次的，可能同样拥有闪耀的才华，只是需要不同的舞台去展现。
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这篇文章写的真好，让我想到自己高中时认识的一个BC班同学，他在校成绩并不突出，但后来却在社会上闯出了一片天地，證明了成绩并非衡量一个人一切的标准
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卢湾高中的BC班在我脑海里一直都是一个传奇的存在！或许就像这篇文章说的那样，他们是在潜心修炼，为未来的成功积累能量。期待能够看到更多他们的故事!
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我承认这个说法很有意思，但我觉得学习成绩其实还是很重要的一部分，毕竟好的成绩能打开很多机会的门路，让学生更好地走向社会。BC班的孩子们虽然可能不被外界所知，但这不代表他们就不努力！
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高中生时期竞争真的太激烈了，导致很多优秀的同学都被埋没掉了。希望学校能够重视不同的学习方式和学生的个人特长，而不是只是单一强调成绩排名!
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这篇文章让我反思，是不是我们对学生的评价体系过于简单化？仅仅凭借成绩来评判一个学生是否优秀是不客观的。每个孩子都有独特的闪光点，值得被发掘和肯定!
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其实不全是赞同这篇文章的观点，我身边很多BC班的同学，学习成绩的确很出色，他们只是更懂得享受生活和培养兴趣爱好，也许这就是BC班的孩子们不一样的魅力吧
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虽然卢湾高中的BC班一直让人觉得神秘莫测，但我觉得每个班级都一样，存在着各种各样的学生，他们的目标和追求也不尽相同！
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这篇文章写的很有共鸣，我曾经也经历过这样的困惑，感觉自己就像“深闺藏玉”，没有机会绽放光彩。但现在我才明白，每个人都有自己的故事，每个阶段都有不同的挑战和收获!
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我觉得这篇文章有点片面，BC班的孩子们难道就不努力了吗？他们只是更懂得用智慧去平衡学习和生活，这样才更健康的发展才是最好的！
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我觉得这种说法其实很危险，会给那些成绩优秀的学生带来不好的心理影响。每个人都有自己的天赋和优势，应该鼓励学生扬长避短，而非给他们标签!
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我以前从没有关注过BC班的事，这篇文章让我了解到他们其实也面临着许多压力和挑战。 希望大家能够更加客观地看待不同类型的班级和学生。
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文章中提到“养在深闺人未识”，难道不是一种对卢湾高中BC班的一种讽刺吗？我觉得这样的话语会让BC班的学生感到羞耻和不被重视，而这并不是我们想要看到的结果！
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我越来越觉得中国教育体制有很多需要改的地方，过度注重成绩排名只会扼杀学生们的创新精神和求知欲望
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我想说的是，每个学生都是独特的个体，我们应该给他们更多理解和包容的空间，而不是把他们简单地归类于不同的标签。
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这篇文章或许点出了一个真实存在的现象，但我们需要更加细致地去分析和探讨其中的原因，而不是一味地否定或推崇某一种说法
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