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新加坡科技设计大学是继新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学之后，新加坡政府设立的第四所公立大学。首批340名学生于2012年5月初正式上课。

新HKUST与美国麻省理工学院和中国浙江大学这两所世界顶尖大学合作，将学校打造成东西方融合的枢纽。获得新加坡科技大学学位的学生还可以获得中国教育部的资格认证。通过与浙江大学的深度合作，

新HKUST在中国也越来越受欢迎。

新加坡科技大学由于历史较短，暂时没有列入综合性大学排名。但在一些国际专业排名中已经崭露头角。根据麻省理工学院2018年3月27日发布的《全球前沿工程教育》报告，

新加坡科技设计大学入选“全球工程教育十大新兴领袖”，排名第一。在上海软科学研究系统的“2019世界大学学术排名”中，科技与设计大学排名801-900。其中，在通信工程方面，排名世界第19位。

此外，在计算机科学与工程的世界级学科排名中，新加坡科技与设计大学排名101-105。

自2010年1月两校签署合作协议以来，麻省理工学院一直在开发适合新加坡当地情况的本科课程。最后，设计的课程提供了跨越传统部门的现代工程和建筑教育。

它使学生能够在三年半的时间里完成八个学期的学习，这比新加坡的其他大学都要快。在最初的三个学期(也称为“freshmore”学期)，新加坡科技大学向所有学生提供普通课程。

该基础课程要求学生开设科学、数学、设计思维、编程和人文、艺术和社会科学(HASS)等必修课程。公共课程中的科学要求包括两个学期的物理、两个学期的微积分、一个学期的化学和一个学期的生物。

人文、艺术和社会科学(HASS)要求八个学期的人文、艺术和社会科学课程，包括三个学期的普通HASS课程。从第四学期开始，

学生专攻四个系列中的一个：建筑与可持续设计(ASD)，工程产品开发(EPD)，工程系统与设计(ESD)或信息系统技术与设计(ISTD)。除了核心课程，所有学生必须有两次为期16周的实习。

其中包括与麻省理工学院或浙江大学的交流。在最后两个学期，学生还必须完成一个由几个SUTD部门组成的大项目。在实际的设计情况下，这个项目跨越多个学科，规模太大，一个人完成不了。正是考虑到这一点，

要求学生在高三参加一个综合项目。

新加坡科技大学每年会派100名学生去浙江大学交流。这些学生可以参加浙大的很多学术权威课程，也可以在与浙大有合作关系的国内一流大公司实习。

浙江大学每年还会派50名学生去新加坡交流学习。两校的教育合作体现在，浙江大学将开设多门课程，让新加坡科技大学的本科生更深入地了解中国文化和创业文化。

这些课程将由浙江大学最权威的老师用英语授课。教育合作还包括本科生毕业设计竞赛。大赛将由两所大学轮流主办，分别在新加坡科技大学、浙江大学和麻省理工学院举行，为学生和院系提供交流的平台。

除了教育教学支持，双方还将通过联合研究项目开展科研合作。双方科研合作的领域包括：交通、清洁能源、环保、医疗卫生等双方共同感兴趣的科研领域。

满足建筑和城市当前和未来的需求；工程产品开发(EPD):专注于创新和技术密集型产品，涵盖多个学科；工程系统和设计：侧重于大型复杂系统，其性能和功能取决于其技术和社会经济背景；信息系统技术和设计(ISTD):关注物理世界，

在中国学生关注的就业方面，科大也表现得极为出色。近日，新加坡科技大学发布了一份最新的就业调查报告，报告显示，尽管受到疫情的不利影响，新加坡科技大学毕业生的整体就业率创下新高。

据了解，该调查于今年2月进行。毕业生就业的主要领域有信息通信、金融保险、科研开发等。去年新HKUST的毕业生中，95.9%在六个月内找到了工作。找到全职工作的毕业生占80.9%。

其中超过90%的人获得了至少一个工作机会，大约一半的人获得了两个或更多的工作机会，四分之一的人被之前的实习公司录用。另有2.5%的毕业生已经就业但尚未开始工作，或者没有工作但正在积极创业。另外，

去年，NSUST毕业生的工资仍然具有竞争力。全职工人的起薪中位数比上一年略高28新元，达到4100新元，而平均月薪增加了134新元，达到4369新元。

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