很多朋友对于学什么：导论第一单元和学什么：导论第一单元不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

边肖(廖怀宝)出版社：前世《新概念英语青少版》。

随着中国的年轻学生学习《新概念英语》，外研社于2008年推出了《新概念英语青少版》。

这套教材改编自亚历山大塔吉特的另一套教材。一共三个级别，每个级别又分A、b两卷，但是这套教材的起点比较难，不适合小学低年级的学生，所以外研社在2010年推出了入门课程。

也分为A、b两卷。

入门级是专门为6-7岁开始学英语的孩子编写的。但与1-3级不同的是，入门级是以罗伯特、弗洛拉和他们的小狗丹和金、猴子麦克斯、熊猫波普和小猪佩格为原型，人物可爱。

这个故事很幽默。

每本入门小册子有15个单元，每个单元包含3课。第一、二课通过故事介绍生词和语言点，通过听说练习和课堂活动反复练习，让孩子记住单词，理解和运用语法。

A册1-5单元第三课主要教26个字母的读音和写法及其在单词中的读音；之后每个单元的第三课重点是读写练习，学习元音和辅音的发音。

先从入门A开始，和大家分享一下《新概念英语青少版》的教与学。

初中版导论A第一单元的主要教学内容

一.完成文本记录

第二，关键句型和语法

1.文章

这节课重点讲解不定冠词A的用法，如：一条鱼，一只猫，一只狗，一个球。

2. Hello! Hi!

这节课的重点句型是：你好！嗨！主要用来打招呼。

三、文本语言点分析

第一课

Hello, Flora! Hello, Robert!

1)你好，你好。注意发音，读作/h 'l/。主要用于打招呼或引起他人注意或打电话。2)弗洛拉，弗洛拉(女名)。可以讲讲罗马神话中的花神弗洛拉的故事。

Hi, Kim. Hi, Dan. Good dog!

1)嗨，嗨。用来吸引注意力的叫喊声；打个招呼。相当于hello，是非正式用语。2)金，金(女名)。这是宠物狗的名字。3)丹，丹(男名)。丹尼尔的昵称。这是宠物狗的名字。

4)好狗狗，好狗狗。可以用“好名词”来练习，比如：好猫。

Dan! Kim! A ball!

1)一个球！意思是“接球！”。这句话出现在本课重点语法：不定冠词a .可以多做练习，比如一只狗。2)球，球。一个球，一个球。

Oh, no! A cat. Yes! A fish!

1)no在这里用作感叹号，表示“不；不要”。2)Yes在这里用作感叹号，意为“哦”。与之前的感叹no形成鲜明对比，达到了一定的戏剧效果。3)一只猫，一只猫。一条鱼，一条鱼。

在这里告诉学生鱼是否可数是不合适的。

No cat! No ball!

1)没有猫！猫不见了。这里可以问学生：猫为什么不见了？因为猫怕狗！)。2)无球！球不见了。这里可以问学生：为什么球不见了？因为猫正忙着抓鱼，它把球踢到了河中央。)

A cat? No! A fish? Yes!

这里要注意升调和降调的训练。另外，你可以通过“一个名词？没有/有！”练习句型。

第二课

Hello, Max! Hi, Pop! Look! An apple!

1)看！意思是“看！你看！”。主要用来引导某人注意某事或某人。2)一个苹果！苹果！不定冠词an用在以元音开头的名词前。

Pop! An egg!

一个鸡蛋！彩蛋！Egg以元音开头，所以前一篇文章也应该使用一个。

An apple? No. A ball? Yes. A fish? An egg? A dog? A ball?

你可以借此机会进行举重训练。

第三课

The letters A, B, C, D, E and F.

语音和写作教学。应重视四行三格写作教学。四行三格的写法是有地域差异的，需要老师按照当地统一要求来教。

第四，语音语调

1.介绍升调和降调的基础知识。

2.字母a-f的发音。

动词（verb的缩写）实用文化

如何问候别人：你好，你好。

第六，教学建议

1.单词教学中需要制作单词抽认卡：建议在实践中用正面单词和反面图片来测试学生的记忆力。

2.更经常地练习a/an的用法。可以做抽认卡，一张是单词，一张是a/an，然后让学生做配对游戏。

3.第二课D部分的圣咏可以在课堂上播放，结合肢体语言，可以进行节奏练习。Chant在后面单元的建议都是用类似的方式练习的。

关于学什么：导论第一单元到此分享完毕，希望能帮助到您。