大家好，今天来为大家分享学什么：第二册第十六课的一些知识点，和学什么：第二册第十六课的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

学什么：第二册第十五课

接下来，我们来看第16课：

I .关键句型或语法

1.if条件句

第一册第137-138课，我已经学过if引导的条件状语从句，当时重点讲的是“主随当前”原则的运用。本课if条件句在“从现在开始”的基础上，增加了从句中其他时态的使用。

如果他在工作，我不会打扰他。此外，还有情态动词连用的情况，如：他明天能来就来。

二，课文的主要语言点

If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.

1)注意停车和停车的区别。2)不对，不对。与权利相反。3)注意交警的表述：交通警察。

句子中的It是指前半句的“车停错地方了”。

You will be very lucky if he lets you go without a ticket.

让某人。让某人去。2)票，票。

However, this does not always happen.

这句话要联系上下文来理解。这句话里说的这种情况并不经常发生，说明交警并不总是严格的。这句话可以作为陈腔滥调来表达某种情况不常发生。

Traffic police are sometimes very polite.

police是警察的通称，用复数。2)这句话验证了上一句话的言外之意，就是交警有时候很有礼貌。

During a holiday in Sweden, I found this note on my car: 'Sir, we welcome you to our city. This is a 'No Parking' area. You will enjoy your stay here if you pay attention to our street signs. This note is only a reminder.'

1)注意，注意。欢迎某人。到某地，欢迎某人到某地。3)这是一个‘禁止做’的区域，可以作为固定句型，表示某个地方禁止做什么。

This is a "no smoking" area. To enjoy life is to enjoy it to the fullest. 5) Pay attention to it.

6)路牌，路牌。7)提醒，提示。来自动词remind。

If you receive a request like this, you cannot fail to obey it.

1)注意receive的拼写。不要把ei拼成ie。2)请求，一种礼貌的请求。3)不能不做，不能不做某事。这是一个双重否定结构，更有强调效果。4)出窍，

服从和遵守。

第三，阅读和写作的重点

注意尾重原则在if条件句中的应用，即从语法角度看，if条件句可以前置或后置，但前置时要注意一般句尾要用逗号与主句隔开；但是，从阅读和写作的角度来看，如果条件句不能随意放置。如果我们想强调条件句本身，

放在主句之后。

第四，务实文化

能说说安全停车的规章制度吗？

动词（verb的缩写）教学建议

1.这节课可以用来总结和复习if条件句。需要注意的是，本课的if条件句是真实条件句，可以告诉学生我们将继续学习另一个条件句，即虚拟条件句，它涉及到虚拟语气的使用。

2.解释“主必在”的原理，提醒学生本课出现的从句动词的现在进行时。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。