各位老铁们好，相信很多人对英语老师也需要“工匠精神”。如果你不懂这些规则，不要说你发音好都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于英语老师也需要“工匠精神”。如果你不懂这些规则，不要说你发音好以及英语老师也需要“工匠精神”。如果你不懂这些规则，不要说你发音好的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

上一篇(英语老师也需要“工匠精神”)专业基础有多好？)，边肖跟大家聊到了英语老师“工匠精神”的第一个方面，——专业技能，包括老师的语音语调。

作为一个非英语国家的母语学习者，说一口地道的英语是非常非常困难的。对于我们非母语国家的大多数英语学习者来说，如果我们想说一口流利的英语，

大致可以分为两个层次：标准和类原生。

[标准]

这里说的标准是形容词，意思是某人的英语语音语调非常规范标准；总的来说就是每个音都要发的像它应该的样子，每个音都要升的像它应该的样子，降的像它应该的样子。具体点说，你只需要打开中央电视台的外语频道。

听听那些中国主持人的英语。TAs的发音是典型的标准水平。

其实做到语音语调标准并不容易。边肖在这里不会跟你讲自然拼读或者国际音标等复杂的发音课程，但是有必要跟你讲一下下面的发音规则。

1.连续阅读

所谓连续阅读，是指在同一个意群中(“意群”是一定数量的词或短语——个短语分割成一个略长的句子，是根据语义和语速的需要而自然发生的一种言语停顿现象)，

当一个单词以辅音结尾，然后一个单词以元音开头时，这两个音会一起读。

例如，如果你不介意的话，我要进屋了。理论上，整句有两个地方需要放在一起读，分别是进屋和如果进屋。

因为都符合辅音结尾和元音开头的特点，所以room if一般不连读，因为这两个词不属于同一个意群。

在连续阅读中，有一种特殊情况需要注意。有人称之为分解连续读，是指当前单词以一个辅音结尾，下一个单词以/h/开头时，这个/h/会被分解，直接读前面辅音/h/后面的元音。

如：杀了他！这句话乍听起来是这样的：/klm/，之所以这样发音，是因为他的首字母h的音已经破了，kill和im直接读在一起。

类似的例子有：带回家(/tekm/)、让她(let)等。其中H不发音。

2、爆破的消失

所谓爆破音的消失，是指英语中的六个爆破音(/k/，/p/，/t/，以及它们的浊辅音/g/，/b/，/d/)后接辅音时，前面的爆破音往往只形成阻碍，并不爆炸。

也有人称之为“漏爆”或“不完全爆”。

比如：早上好！好句子中的d，因为后面的单词以辅音m开头，所以会产生爆破现象，听起来像是无声的，只有短暂的停顿。

3.混乱

所谓浊，是指当一个词的一个音节以一个清音辅音/s/开头，后面跟着一个爆破的清音辅音/k/、/p/和/t/，整个词的重音在这个音节上。

/k/、/p/和/t/会分别攻击他们的浊辅音/g/、/b/和/d/。

比如：street，音标的注音还是/strict/，但里面的tr应该读作/dr/。再比如：克制，注音还是/r 'stren/，但里面的tr应该读作/dr/。

4.语音演变

所谓音变大多指以下几种情况：

1)当/d/和/j/相邻时，会读作/d/。比如would you中的D和Y相邻，原来的读音分别是/D/和/j/。这时候两个音会变，一起进攻/d/。

2)当/t/和/j/相邻时，会读作/t/。比如去年的T和Y相邻，原来的读音分别是/T/和/j/。这时候两个音会发生变化，一起进攻/t/。

3)/s/和/j/相邻，会读作//，如：今年s和y。原来的读音分别是/s/和/j/。这时候两种声音都会变，一起发作//。

隧道

这个习语也是一个形容词，意思是某人的发音和语调听起来和英语国家的母语者一样。比如也是央视外语频道那些外国主持人的英语。

地道的英语应该是什么样的？边肖的语音语调不地道，估计只能靠我们自己去理解了。但是，如果你嘴巴不张大，你的英语肯定不地道！

为什么？因为英语中很多音都需要我们更大程度的张嘴。

正因为如此，边肖有办法让不懂英语发音的人瞬间直观的分辨出主持人是中国人还是外国人。你只需要这样做：

打开央视的英文频道，关掉电视声音，然后只观察主持人的嘴巴(记住，视线只聚焦在主持人的嘴巴上)。

你基本可以通过主持人嘴巴的开合幅度来判断TA是中国人还是外国人。——小家碧玉式的开合幅度(口基本无齿)多来自中国；大部分是外国人。

不信？试试就知道了！这就是发音的乐趣！

顺便播报一条不容错过的招聘信息：

由于边肖学校的发展需要，需要招聘更多有经验和有独创性的老师，主要是教孩子英语。工作地点在上海。有意者请将简历发送至以下邮箱：

OK，关于英语老师也需要“工匠精神”。如果你不懂这些规则，不要说你发音好和英语老师也需要“工匠精神”。如果你不懂这些规则，不要说你发音好的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。