大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下德国双元制教育详解的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

在培训规定的制定方面，在德国经济部和教育文化部的统一组织下，行业协会、工会、教师代表共同制定了职业培训的标准和具体要求，充分体现行业现实和发展的需要。

在培训组织方式上，企业进行实践培训，培训学校完成相应的理论知识培训。企业与职业学校共同完成职业学校学生的培训。

1、企业培训

一般来说，企业招收的学徒都是已完成义务教育、不愿进入高等院校的年轻人。企业通过广告和职业咨询中心的介绍来招聘他们。经过初步能力测试后，根据资格进行选拔。候选人的理解和实践能力使他们能够选择适合自己发展的工作类型。根据德意志联邦共和国的规定，有超过400种工种可供学徒选择，这给了学徒大量的选择机会。学徒招聘结束后，企业按照联邦法规《职业教育法》与学徒签订培训合同。

不过，在签订合同之前，学徒首先要经过工商部门人事部门的审核。经过三个月的试训，学徒被认定为技术工人合格后，才能正式签订培训合同。合同中明确规定了培训的目的、性质、内容、期限、培训方式、培训期间的报酬、合同终止条件等相关内容。通过法律手段明确双方的权利和义务。双方约定，学徒到企业工作，公司每月还会支付学徒一些生活费，接受培训，但这不算就业，学徒不算正式工人。公司会指定经验丰富的师傅来指导学徒，每天都会有人记录学徒的训练情况。该记录将保存至培训结束，作为培训后学徒考试的参考。

合同中还明确规定了学习期限。一般来说，学徒在公司的培训时间不能少于三天。随着等级的提高，这个时间会延长。学徒与企业签订正式合同后，企业必须对学徒的培训承担全部责任。如果企业没有选择学徒选择的工种，那么企业必须将学徒送到其他企业接受培训。培训结束后，学徒参加考试，考核合格并取得学历证书和职业资格证书后，即可成为公司正式员工。

2.职业学校教学

德国各州的学校法规定，学徒在接受企业培训的同时还必须在职业学校学习。他们学习的内容基本上都是以学徒培训相关专业为主，为了加深自己的理论基础，还必须辅以一定的知识。对于一般文化知识的学习，一般来说，专业课程占整个课程的70%以上。教学发生的主要场所是教室。除了教室外，许多职业学校还设有教学工作室。在这些教学工作坊中，学生可以进行大量的实践来弥补课堂教学的不足，也可以补充培训中正在开展的相关项目的学习内容。同时，教学工作坊也作为课堂教学的辅助手段，让学生更直观地理解理论知识。实验室也是职业学校必备的教学场所。通过使用各种实验设备、仪器和测量工具，学徒可以提高理解力和实践技能，巩固所学知识。值得一提的是，德国几乎每个学生都拥有职业学校实验室的设备都是一流的，每个实验室都有专门的老师。这虽然与德国强大的经济实力有关，但也反映出德国民众对实际操作能力的重视。

3、考试制度

根据《职业教育法》规定，学徒在毕业前必须参加两次考试，即期中考试和毕业考试。期中考试通常在培训一年或一年半后举行。主要依靠基本功和理论知识。目的是让学徒了解自己目前的水平以及与标准的差距。只有通过期中考试的学徒才可以参加毕业考试。虽然学徒不需要参加毕业考试，但一般来说，通过毕业考试的学徒更容易找到好工作。两项考试均由行业联合会选出的专家组成的考试委员会主持。提案在全国范围内是统一的。考试标准由委员会制定。考试内容包括职业基础课程、专业课程和公民常识课程三类。基础课程和专业课程均包括笔试和实践操作。从时间上看，笔试一般为6小时，主要考察学生的理论知识和文化素养。实践操作持续约12小时，主要考验学生设计、绘制、制作成品和半成品的能力。两项考试均以企业成绩为依据，以职业学校成绩为参考。企业分数中，以实际操作分数作为参考。这充分体现了德国对学生实践能力的重视。正因为如此，学徒毕业后获得的学徒结业证书不仅在德国得到社会认可，而且在大多数欧盟成员国也得到认可。

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