学什么:导论第六单元
2025-01-31
更新时间:2025-01-31 00:59:23作者:晓雯
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初中版导论A第六单元的主要教学内容
一.完成文本记录
第二,关键句型和语法
1.指示代词
本单元学习指示代词的用法这是.介绍人或事物。这是我妈妈。这是我的狗。
2.形容词所有格代词
本单元学习形容词主语代词my和your的用法,如我爸爸,你姐姐。
3.句型
本单元学习句型“你叫什么名字?我的名字是……”,比如:
What's your name? My name is Spark.
三、文本语言点分析
第一课
This is my family.
1)这是.用来介绍人或事物。
2) mine, mine. Like my book, my cat.
3)亲情,亲情,亲情。
This is my mum and dad.
1)注意“这是……”的原则,所以虽然后面跟着我爸我妈,但还是用。
2)注意,这里用妈妈和爸爸来介绍身份,所以第一个字母要小写。用作直呼地址时,第一个字母要大写。早上好,妈妈。
3)注:为了避免重复,爸爸其实省略了我的。
This is my brother and sister.
注:为了避免重复,姐姐省略了我的。
This is my friend, Robert.
1)注意,罗伯特在句子中与我的朋友指的是同一个人,以说明我朋友的名字。
再举个例子,这里面的蒂姆是我弟弟,蒂姆。句子是用来补充我弟弟的名字的。
2)注意Robert中的字母O读作[]。
This is my dog, Dan. Look out!
小心,小心,小心。主要用于提醒他人注意,一般不再后跟任何其他成分。
第二课
What's your name? My name's Pop.
1)注意第一、第二人称中物主代词my和your的转换。
2)注意:虽然what's是what is的缩写形式,name's是name is的缩写形式,但在实际口语中一般使用缩写,很少使用原型。
第四,语音语调
1.元音字母A的发音:[],如猫、帽子、爸爸等。
动词(verb的缩写)实用文化
注意总结英语中常见的姓氏,比较汉语中姓氏的差异。
第六,教学建议
1.注意,从本单元开始,字母不再是课堂教学的重点。
2.从本单元开始,第三课的练习增加了句子层面的练习,需要重点强调。
3.在单元1-5中,语音学着重于26个字母的发音。从这个单元开始,一个单元一个单元的学习五个元音的发音。
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