作者：王鹤群博士

首先诚挚感谢“ACT迷”的杨静老师提供的宝贵真题！你们的辛勤付出，让如下的真题解析成为可能。

对这一真题的解析：

（英译中的部分暂略，因为如果连上面的英文都看不懂，就先不要准备托福了，先把单词和阅读好好练习起来吧。）

7月份的真题，出现了信息纷乱的特征。即：要把散落于文章各处的信息整合起来，才能让考生头脑清晰，从而确保自己不会写跑题。

因此，读题的第一步，就是整合信息，见如下所示：

题目的概括：

Do you think this is a good idea? Why or why not?

Governments should consider offering special funding to support young adults (aged 18-24) to experience a variety of cultural, artistic and musical activities.

为什么要概括题目呢？因为这次考试中，professor所说的话是信息散乱的，以上的信息很好的概括了他所讲的重点，而这个重点，就是我们答题的方向。

有关于支持与否的内容提示：

既然明确问了Do you think this is a good idea? 我们就要明确的回答是或者不是，因此就有了支持和反对special funding的两种态度。

而在7月份的真题中，我看到了三种态度，professor的话里有支持，Claire的话里是反对，而Paul的话里直接就是逻辑错误了。

• 支持：“This can not only allow them to experience different forms of culture, but also develop a deeper appreciation for the arts.”

• 反对：“Young adults might spend the government’s money on events related to their friends only, such as attending a band live show. However，doing this might not help them explore different cultures and arts.”

• Paul的发言有问题，直接把a variety of cultural, artistic and musical activities定义为band live shows,这样的狭窄定义千万不能跟，我们要说的就是a variety of cultural, artistic and musical activities. 一旦我们被限定在bank live shows这个范围来回答问题，就有可能跑题。

明确了这几点，我们就看出：7月份的真题在阅读和审题方面提高了难度。出题者知道写100字左右的discussion 并不难，因此他们就在总结和过滤方面提高了难度，而我们要提防防的第一个错误，就是跑题！

因此，我的立意如下：

首先同意Claire所说的那种可能性，从而否定special funding 的形式。告诉大家：年轻人对于不同的文化艺术和音乐形式和内容还是很陌生的，需要一定的文化引导。因此，建议政府不是给予special funding,而是按照不同的艺术内容给予免费的门票，这样就可以引导年轻人很好地参与到这些活动中来，从而达到experience different forms of culture, but also develop a deeper appreciation for the arts这个目的。

有了这个立意，就知道自己选择的观点是“不同意”。 但是，囿于时间和字数限制，在写作的过程中不能很宽泛地写出“按照不同的艺术内容给予免费的门票”，只能落实在某一个具体的例子上。因此，我采用“观点+例子+结论”的结构，写出了如下的范文：

范文：

• 上面的范文是142个字，这对于托福初学者来说还是有点难的。因此，有可能需要进一步精简。
• 上面的结构是很清晰的，第一段是观点，第二段是例子和最终的结论，这样的结构值得学生们学习。
• 文中的难点有national intangible cultural heritage国家非物质文化遗产，singing, speech, dancing, and combat京剧里的唱念做打。这些是在日常生活中要积累的词汇。

如是，一篇托福作文就搞定了！希望大家都努力备考，考取很好的分数。