考托福的同学很多靠阅读拿到了高分，还没有参加托福考试的同学，可以在开考之前做一些阅读考试的真题，出国留学网分享了3月24日托福阅读考试文章解析，来看看吧！

　　托福阅读文章解析

　　第一篇小说

　　节选自My Brilliant Friend - Elena Ferrante （2011）My Brilliant Friend《我的天才女友》是一本关于爱、暴力、性、野心、天才和自我毁灭的强大故事，全书以Elena的视角展开叙述，记录了童年时代的朋友Elena和Lila的生活，从他们在20世纪50年代那不勒斯一个贫穷、艰苦的社区里度过了青年到成年的岁月。

　　本次文章节选主要讲述了一个女孩和他爸爸的故事，他们住在意大利Naples， 爸爸带女儿去城市逛了一天，去参观学校，这一天的经历让小女孩印象深刻。有一个问题问文章里面的一句话想要表达什么，小女孩跟爸爸去看海，她用来形容waves crashing down的词特别的神奇，blue metal barrel etc. with white foam on top......A：it shows that the narrator has a unique（not exactly sure of the word） view on the sea and her imagination.B：It depict how the narrator connect the city with the waves.第一篇文章简单题目难，其中有2-3题干扰项难度大，选起来比较纠结。

　　第二篇历史单篇

　　讲述的印度的第一个首相Jawaharlal Nehru在美国的一个讲话，讲美国独立宣言和自由精神，以及印度建国之后是怎样尊崇这个精神的，以及两个国家共同share的地方。文章整体比较简单。

　　第三篇自然科学（双篇）

　　第一篇讲述的是人类基因中看上去没有用的基因（garbage genome）其实是有用的，因为它们有一些regular function。有一个关于salamander的题是关于opposing scientist是怎么回复salamander的genome比人多五倍的疑问第二篇反驳第一篇，说这些基因就是没有用的，因为进化的过程自然会淘汰一些基因，所以这些基因没有用也很正常。

　　第四篇社会科学（经济相关）

　　讲述的是Harvard的两个教授做了一个实验， 分析政府的public debt和GDP经济发展的关系，然后主要讲这两个教授是如何发表这篇论文的。教授发表的研究成果被政治家过度利用，夸大甚至扭曲了事实。然后，教授们开始反驳，然后提出更多的关于学术界的这种研究成果如何被政治家夸张的利用，最后提出说学者要尽量保持客观性maintain objectivity，虚心的去辩论这个学术研究成果到底是对还是错的。本文有有图表对比。有些同学在这篇文章上卡住了，这篇难度稍大。

　　第五篇科学

　　讲述的是一万多年前，全球气候变暖，然后分析变暖的原因，最后推测是一系列反应是由于北冰洋的冰川融化，变成淡水，影响了墨西哥湾的湾流，导致gulf stream停掉之后，全球气候变冷，gulf stream恢复之后，全球气候回暖这整个过程。有图表对比， 有一个图表对比题比较难。

　　阅读部分考察到的词汇有：

　　Apparent=seeming。

　　Resolving=settling。

　　portray=represent。

　　托福阅读高频考点

　　主题段和主题句关键词

　　托福阅读文章中的主题段和主题句是每一个段落的主题，也是文章的要点，都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息，而且阅读文章后面的题目大都是根据主题而出，考生在解答题目的时候，可以快速根据主题句找到对应的段落。

　　时间线索和数字数据

　　一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的。因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，否则考生都需要把数字记录下来。

　　人名地名以及专有名词

　　人名、地名以及专有名词出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

　　举例内容的主体部分

　　有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福阅读考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。

　　新概念和核心概念

　　所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现，说明之前出现的概念已经不能够说明问题。

　　重要的逻辑关系链

　　很多考生在托福阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。