第一次考托福的同学，可能对托福整个考试的内容是比较陌生的，对于托福口语考试，大家可以看看一些考试真题来了解，出国留学网分享了4月25日托福口语考试真题。

　　2021年4月25日托福口语真题

　　1. Do you agree or disagree with the following statement？ Children need to be independent when they are young.

　　2. 阅读：学校要安装太阳能板节约能源。具体安装方案是：首先，需要安装的位置在屋顶上，因为面积大吸收的能量多；其次，为了空出位置，要拆掉一些seat，因为平时也没人坐。

　　听力：学生的观点是使用混合能源。第一，安装的位置确实不错，因为学校所在的地方阳光充足。而且，学校有很多较高的建筑，肯定也可以节约一些能源消耗。但是，座位有人坐，白天大家在学校，晚上去坐会，可以消除压力，还可以仰望星空。

　　3. evergreen content，一种商业运作。用好的内容持续吸引客户关注，这些内容是一直都吸引人的，而不是蹭热度。（company publishes articles about product on website to increase traffic and draw visitors）

　　听力：举例是：一家公司把跟产品有关的功能使用建议放在网上，人们会为了更快的找到功能对应的产品就会直接点击链接进行购买。一家互联网公司运用这种商业模式之后，销量就变得很好。

　　4. 动物高效捕食的两种策略。

　　1）可以设陷阱。有一种蚂蚁会在地上挖坑，小昆虫就会掉进去，这样蚂蚁就节省了到处觅食的能量。

　　2）掩饰在周围的环境中，利用诱饵去捕猎。一种鸟叫Haren，会把植物的种子扔到水面上，假装是鱼的食物，当鱼类来觅食的时候，就被抓走了。

　　托福口语考试技巧

　　1.当听力完成以后还会有5秒倒计时，结束以后开始计时有休息10分钟，休息完以后让监考输入密码进入口语部分，当按完首个NEXT以后就不要再按第二个 NEXT，如此中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1题与2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

　　2.答题时宁过勿缺，但若后差几秒但确实不能想出来，则可说：That’saboutit （连读） 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’

　　3.有时能够使用and把2个同义词连接，如此不能够强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。

　　4.多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有的就长而慢，注意语音语调的变换。

　　5.初一定别说出对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。

　　6.多用被动和升调。

　　7.由于第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。

　　8.在有一些阅读的题目里快速默读，但若是陌生的单词要朗读。

　　9.3，4题里若更多的说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。

　　10.不要喷麦，也别用有的不确定的词如something，someone，（主要是1，2题，并注意specific），有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。

　　托福口语考试题目形式

　　NO.1 & NO.2

　　第一题和第二题是个人偏好题，要求我们阐述并解释给定题目的个人选择。有15秒的准备时间和45秒的作答时间。

　　第一题的题目例如：一件重要的事、一个对自己有影响的人。

　　第二题的题目例如：在家学习好还是在图书馆学习好；一年级的大学生选择学校宿舍还是校外宿舍。

　　评分标准：口语表达的清晰度和连贯性。

　　NO.3 & NO.4

　　在第三题和第四题中，我们会先阅读一段短文（75-100字），然后我们会听到一段与之相同主题的听力材料（第三题的听力材料长60-80秒，约150-180字；第四题的听力材料长60-90秒，约150-220字）。

　　涉及的领域：一般包括大学里的政策、规定或办事程序、大学的计划、校园设施，以及校园内的生活质量等。

　　评分标准：口语表达的清晰度和流畅度，以及表达听力和阅读信息的准确程度。

　　NO.5 & NO.6

　　在第五题和第六题中，我们会听到对话或者讲座的一部分（第五题听力材料长60-90秒，约180-22字；第六题听力材料长90-120秒，约230-280字）。

　　涉及的领域：如生命科学、社会科学、自然科学和人文科学等。

　　评分标准：口语表达的清晰度和流畅度，以及表达听力信息的准确程度。

　　独立的口语任务

　　题 1：个人倾向

　　在给定的类别中选择一个类别进行表述并提出理由；例如您参加的事件、活动及地点。

　　题 2 ：选择

　　在两个完全相反的行为或行动中做出选择并提出理由。

　　综合任务

　　题 3：匹配与解释

　　将给您一小段有关校园问题的短文以及一段针对该问题的评论录音。您需要结合您阅读的短文背景对说话者的观点进行总结。

　　题 4：通用/专用

　　一小段短文对一个学术术语、流程或观点进行广义的定义。您将听到一段针对该话题的演讲的摘录，并要求将阅读和听力短文中的重要信息表述出来。

　　题 5：问题/解决方案

　　您将听到一段有关学生情况的简短对话并应要求表述您如何解决对话中的问题。

　　题 6：总结

　　您将听到一段课堂演讲的摘录并应要求对演讲进行总结以测试您对话题的理解程度。